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江苏城市职业学院徐州办学点20142015学年度第二学期期中教学检查总结
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内容先容:
江苏城市职业学院徐州办学点 2014--2015学年度第二学期期中教学检查总结 为准确、全面地了解我校教学工作运行情况,做好教学工作的过程管理,规范教学秩序,提升教学与管理质量,根据教务处期初下发的《教学工作实施意见》及教务处下发的《关于开展2014/2015学年度第二学期期中教学检查的通知》要求, 9—11周我校南校区开展了期中教学检查工作。现将本次期中教学检查情况总结如下: 一、期中教学检查的工作流程与检查的主要内容 为了切实搞好本次教学检查,学校成立了以副校长陈玉金担任组长的期中教学检查工作领导小组,负责本次期中教学检查工作。 本次期中教学检查分两步进行: 1、院(部)自查:各院(部)根据学校部署,按照教学检查的主要内容逐项自查,并拟写自查报告,并将纸质的自查报告及要求填写的相关表格加盖公章报送教务处,准备接受校检查组的检查。 2、校检查组检查:通过听汇报、查资料、召开学生座谈会及随机听课的形式开展集中检查。 3、校检查组形成期中教学检查总结,向各受检部门进行反馈。 本次期中交通检查的主要内容: 1、教学计划的制定与实行情况; 2、课程教学进度完成情况; 3、教师备课情况及课程作业的布置与批改情况,机房上机课程、集中性实训课程的备课是检查重点; 4、实践性教学环节的实施与完成情况,特别是各专业应获得的专业技能证书的考取情况; 5、日常教学检查与教学信息反馈问题的整改情况; 6、各院(部)教研室教研活动的开展情况; 7、2015届毕业生各项材料的准备及完成情况; 8、首批校精品课程结题材料准备情况、微课程参赛材料准备情况、“教学做”一体化课程改革进展情况及其他创新点。 二、教学检查的基本情况 由于受到我校与徐中专合并、招生、事业单位招聘考试等急办工作的冲突,故本次教学检查的校检查组集中检查改为抽查。现将本次期中教学检查情况总结如下: 1、教学计划的实行情况及教学运行情况 由于我校近年来坚持制度管理、规范化管理,严格实行调(停)课的申请与审批制度,各年级及各专业的人才培养方案、实施性教学计划得到了严格实行,没有发现至今仍未开出的计划中的课程。由于学校及各院(部)加强了教学过程管理,我校的教学工作,一直正常开展,平稳运行。各位教师都能按照期初制订的教学进度表授课,教学进度适中。 各院(部)在教学管理中,注重改进与提高,凸显特色。 经贸院不少教师在授课方式上进行改革,取得了良好的效果。他们的做法是: (1)课堂教学方式多样化。主动把课堂交给学生,教学形式多样化,留出充分的空间和时间,让学生自己探究、实际操作、合作学习、交流互助,教学气氛比较和谐。章冀老师在《商品学》的讲授中,摒弃以往以讲为主的教学模式,采用图片展示、实物展示、上网搜索、动手制作、亲身品尝与体验等方式,让学生感悟不同商品的性质与特点,深受学生的欢迎与喜爱。 (2)能主动将课程内容和考证考级相结合。如丁展志老师的《物流英语》,能将物流专业常识和英语专业常识恰当结合,并能结合英语四级考试的考核重点和要求,对新词、短语进行专业剖析,寻求规律,帮助学生轻松记住相关词汇。傅平一老师的《会计基础》,能结合会计从业资格证书的考核范围和要求,扩充会计专业常识,并要求学生对重点常识点做到口熟心熟。 (3)注重师生交流。很多老师走下讲台成为学生中的一员,成为学生学习的组织者、倡导者。使用启发性的语言,允许学生有不同的想法,包括错误的想法,鼓励学生质疑问难。如杜艳卿老师的《财务会计》课,把比较枯燥的内容放到一定的情境当中,采用提问和讨论的方式,对于回答较好的同学请全班同学鼓掌鼓励,这对调动五年制会计的学生学习积极性很有促进作用,课堂气氛热烈。 建艺院建筑教研室赵妍老师及部分外聘教师在课堂教学中,打破传统的枯燥乏味的灌鸭式的教学模式,坚持“教、学、做一体化”教学,调动了学生的学习积极性。学生不仅能掌握理论常识,而且还能把所学常识应用到实践中,并在实践中不断地发现问题,分析问题,解决问题。装潢教研室和英语教研室在教学中,也都能注重在一体化教学过程中采用项目和案例教学,不仅使学生能够将所学的理论常识应用到实践中,还能使学生把学到的常识融会贯通,大大提高了学生的动手能力、解决实际问题的能力。 电信院在课程设置和教学内容上紧紧围绕专业培养目标和职业岗位群开设;专业课老师都能引入“教、学、做”一体化案例式教学、项目法教学设计等教学方法,教学方法力求突显学生本位思想,以增强学生职业能力、职业素质为目标,并加大现代教学手段的运用。例如:王琳芳老师的单片机c语言程序设计课程和嵌入式技术应用开发课程教学将学中做和做中学融为一体,设计开发了很多趣味性教学案例,既培养了学生的兴趣又提升了学生的技能。过威克老师的电子产品制版制图和电子制图员认证考试相结合,课证融合,充分调动了学生学习的积极性,提升学生的专业素养;年轻教师在教学理念创新中也有所发展,如马军老师和张忠良老师将计算机网络技术和中小企业网络构建课程与H3C网络工程师职业资格认证相结合,强化职业意识,全面提升学生的专业素养。 2、教师备课情况及课程作业布置与批改情况 由于我校近年来一直将教师备课作为教学工作的重要环节来抓,经多年的规范、检查、培训、评比等手段的促进,我校教师的备课质量逐年提高。尤其是青年教师的备课质量,提高显著。在本次教学检查中多数院(部)自查备课优良率100%。 从本次自查情况来看,各课程作业的布置与批改基本正常,能根据学校要求和课程实际,布置与批改作业。有的教师,主动改革作业布置与批改模式,富有创意取得较好效果。如建艺院梁梦雯老师的《居住空间设计》和刘子意老师的《草图大师》课程作业进行项目组合,作业是让学生动手去设计一套家用住房,让学生在真实的空间中从量房、预算到绘制效果图都主动实践,教师不再催交作业也不再在作业本中批改优、良、中、差,一切工程进度和效果以业主的满意度为标准。孔小满老师的《室内设计原理》作业打破了原有原理性课程的作业模式,而是带领学生进入成熟的小区房型,让学生针对该户型,在互联网中找寻最佳的设计效果图片,用最直观的方式设计出他们心中完美的“家”。评分标准以学生互评为主,激发了学生的学习积极性。再如机电院张蕴、杨旭东、张强、戴君化几位老师的课程全部移至实验室上课、宋国庆老师大部分课程转至实验室上课。成绩的考核以操作过程是否规范,接线是否正确,加工零件是否合格等为评判成绩的标准。顶岗实习有的是结合各自毕业设计完成,也有的是赴企业实际工作完成。 3、实践性教学环节的实施与完成情况、各专业应获得的专业技能证书的考取情况及毕业生工作完成情况 各课程的实践性教学环节的实施正常开展,学期过半,因受限于我校的实验实训设施尚不能完善,实践性教学环节的完成情况与效果也参差不齐。这也是多年来困扰我校教学工作的一个难题,将向学校建议尽快解决。 各专业应获得的专业技能证书的培训、考取工作,因涉及每个学生的毕业资格审核,故各院(部)一直比较重视,也抓得较紧。目前仍有部分学生未能通过考取获得证书。各院(部)一定要做好这部分学生的统计、培训、重考工作。各院普遍反映英语证书的考取难度较大。 各院(部)毕业生工作按计划正常进行,目前已有一些部门完成了论文(设计)的答辩工作。 4、各院(部)教研活动的开展情况 本学期的教研活动是以教研室为主开展的。各教研室在教研活动计划的制订上,力求具有针对性、创新性。以本教研室所辖课程的难点,设计教研活动。采取走出去、引进来的模式,在形式上有所突破。各院(部)教研室的教研活动均能根据期初制订的教研活动计划开展活动,做到有计划、有记录、有总结。 三、存在的问题 从各院(部)的反映来看,目前我校教学工作中存在的主要问题集中在一下几个方面: 1、一些专业的专业课教师短缺较为严重,尤以建筑、艺术、机电类专业为甚。因此造成外聘教师增多,管理上难以把控,教学质量也难以保证。 2、实验实训设施不足,仍是我校职业技能教学的短板,严重影响了我校实验实训的正常开展,亟待加以改进。 3、五年制学生及注册生素质较差,教学、管理上难度大,仍须加强对这些学生的教育与管理。
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